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北京市丰台区纪家庙小学地处传统“花乡”地区,学校根据课程改革要求和学生认知能力,提出使自然、生活、社会成为课程资源理念,探究开发“花卉”校本课程。学生通过走进花卉市场,走访园林专家,让学生通过种植研究花卉,认识欣赏花卉,培养学生观察、想象能力,探究交往能力。图为4月11日在学校组织的“花卉节”上,学生们在园林专家的指导下学习插花知识。本报记者樊世刚摄

据介绍,清华大学与鲁汶大学近几年来合作日渐活跃,从2005年至今,双方共签署过3个总体性的合作协议,并在微电子所、材料系、法学院、建筑学院、公共管理学院、哲学系、生物系、经管学院、网络中心等9个院所有对口合作项目。

多么质朴的话语。同理,作为弱智的钟锐,他不会理论老师、同学对他公不公平,为自己争取什么权利。但是,不是弱智的我们就可以忽视他的心灵世界了吗?我们是不是也应该守住爱的准则,给予弱智生应有的关爱,而不是以“座位远离”这样简单的方式来解决问题。

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最让人惊喜的是,在2010年底举行全国中学生田径锦标赛上,与沙坪坝区体育局合办田径队的凤鸣山中学,一举夺得了2金1铜的优异成绩。其中,18岁的陈俊文更是在男子甲400米决赛中,以48秒22的成绩获得冠军,并打破该项目的全国中学生纪录。

  教师的专业发展主要靠实践智慧的积累。课题组副组长郭东岐认为,校本研修是一种行动研究,以教育教学中所遇到的各种问题为研究对象,因此是提高教师培训针对性、实现专业成长的理想模式。“校本研修第一位的目标就是引导教师成为研究型教师,通过反思、研究,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平。”因此郭东岐希望,“叩问教学细节,解决教学问题,打造学校常规的研究生活”能够成为学校校本研修的集体目标。

  因此,重提国学,决不能回到民族主义的文化立场上去。国学是会通中西的学术体系,它的精神与方法从来都是兼容并包的,而民族主义的文化立场则是盲目自大,拒斥一切来自国外的文化与学术。这与我们坚持改革开放的精神,以及各国文化多元互补的立场是背道而驰的。在中国历史上,因为这种貌似“爱国”而实质误国的狭隘立场导致祸患的事例是很多的。它足以为今天我们的文化发展所借鉴。

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首先,中国的高等教育已经到了不得不改的境地。与高中阶段填鸭式教育模式相反,大学更强调学生的自主学习能力,由于老师对学生的监督减少,一些学生开始放松对自己的要求。于是我们经常在媒体上看到“某某学校大学生沉迷网络游戏被学校开除”,“某某学生几门课不及格”这样的新闻出现。现实要求高校必须建立一种更加严格的评价标准来规范学生的学校生活。

整风运动是一场伟大的思想解放运动。一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的马克思主义思想路线,在全党范围确立了起来。

据悉,浙江省教育厅将向全省高校通报本次就业率抽样调查结果,要求各高校对照结果,查漏补缺,进一步做好2010届毕业生就业工作;对过高上报就业率的5所高校分别发出整改通知,要求查清原因,加以整改;同时,浙江省教育厅将重点对这5所学校进行专项调研督查。

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小学生集体自杀不是小事,教育主管部门应当警觉起来,眼下最关键的就是尽可能为孩子们“减负”,书包轻了、作业少了、课外活动多了,孩子们的笑容就会多一点,把童真与童趣还给他们吧,这是全社会的责任与义务。(李忠卿)

谈松华在接受记者采访时表示:“在建设学习型社会已经成为国家目标的今天,教育正在突破学校教育的局限,越来越转变为不受时间、地点限制的全民学习、终身学习,承担起时代赋予的使命。”

2011年成都将在锦江、武侯、成华、青羊、金牛和高新区各选一个小区开展垃圾分类试点;2012年将在全市20个县市区开展小区垃圾分类试点。根据成都垃圾分类推进计划,全域成都推广垃圾分类两三年后即将开始,这要求有关部门必须有前瞻性的规划。

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“上世纪80年代,北工大还有三件大事。”张爱林说,1980年北工大被确定为全国重点大学,1981年北工大成为国家教育部批准的第一批硕士学位授予单位,1985年成为博士学位授予单位。

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责任编辑:左伊

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