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  但他记得,那只碗也默默地记得。(胡弦)

耶鲁法学院毕业生与熟食店乃风马牛不相及的两个概念,在很多国人眼中这应该算大大的“所用非所学”,算典型的大材小用,浪费教育资源。然而美国人并不为此惊诧,这与美国教育哲学的渲染息息相关。美国教育从其产生的那一天起,人格教育就是其焦点之一。美国教育家杜威以及20世纪其他有影响的哲学家和教育家,都将人格教育当做学校“天职的核心”。杜威认为人格并非达到某种目的的手段或工具,而是实现结果的能动力量。在这样的语境中,专业不对口并不被美国人认为不妥。

 [微型调查]高智商失败者往往情商低  据对一所中学几十名优秀毕业生进行的跟踪研究,这些学生的平均智商(即语言和逻辑分析能力)是全校之冠,学习成绩也都很好。但是,他们到近30岁时大都表现平平,中学毕业10年后,只有四分之一的人在本行业中达到同年龄最高阶层,甚至很多人的表现远远不如同行。一位曾参与此项研究的专家指出:在学校,大家都以学生的考试成绩为标准,但却无法对他的未来成败作出准确预测。但研究结果显示,许多高智商失败者往往缺的就是情商。心理学研究提出了如下公式:成功100=IQ20+EQ80,即人的一生20由智商决定,80由情商主宰。[教师支招]  情商不能等孩子长大了再培养家长对情商认识有误区  误区一:情商是虚的东西,在实际生活中根本无法操作。  误区二:智商是衡量人是否聪明的标准,情商是衡量人是否会为人处事的,二者毫无关系。  误区三:智商与情商是对立的,强调情商会使孩子过早关注学习以外的东西,影响学习。  误区四:孩子早期的智商培养更重要,而情商等孩子长大了再培养也不迟。  教师建议:寒假中培养孩子人际互动能力  上海七宝外国语小学的一位班主任告诉记者,学校每个年级在学期末都会召开一次家长会,专门与家长探讨如何培养孩子情商的问题,让一些家长来介绍让孩子去学如何与人交往、如何控制自己的情绪、如何去理解别人的感受等经验。她说,一些家长就曾向她抱怨过,“自己以前只注重开发孩子的智力,认为只要孩子的分数高,今后就能出人头地。但家里来客人,让他说句‘阿姨好’,他也不肯张口。”家长为孩子在外人面前的表现感到尴尬,更担心他长大了不会与人交往怎么办。  对此,她建议,寒假中父母可以多安排些机会,欢迎孩子的玩伴来家一起玩耍、学习,春节里也可带孩子到亲友家拜年。在活动中,观察孩子在和别人的互动当中,他是主动和他人说话,还是害羞不开口?当别人跟他说话的时候,他是什么反应?而万一与他人发生矛盾,他又是如何回应的?此外,也应鼓励孩子学会分享,快乐生活。[专家建议]走出教师“小课堂”,走进自然“大课堂”  上海市教科院普教所副所长吴增强提醒小学低年级学生家长:千万别把寒假变成“第三学期”。一向倡导“休闲教育”的他认为,寒假中让孩子看社会、自然,交交小伙伴,就是一种学习。对这个寒假怎么过,他提出四点主张。  首先,家长应该带着孩子走入大自然,旅游休闲并非浪费光阴,首先是一种心理调适,而在亲近大自然、认识动植物的过程中,孩子还可以获得许多自然、生物的感性认识,培养对自然奥秘的好奇心与探索心。  其次,家长可以带着孩子看看上海博物馆及自然、历史、科技、美术等博物馆,了解我们生活的上海的历史和发展,增强人文知识素养。  第三,家长还应该带孩子去听听音乐会或观看文娱演出,让孩子走进生活、贴近社会、了解时事,有机会接触社会。  最后,现在的孩子在社区内很少有伙伴交往,一家一户式的封闭居住环境对孩子假期生活不利,家长千万不要让孩子整天在家上网。他建议家长们,可组织同社区的小朋友玩一些益智健康的游戏,如现在流行的弄堂游戏等。  做到了以上四点,孩子满足了童趣,得到了兴趣、伙伴交往能力等的增长,这就是在培养孩子的“软素质”。至于孩子学习习惯、学习方法等的培养,吴增强认为,假期中应该从教师的“小课堂”走入自然的“大课堂”,广泛地观察、体验、经历,学生自然而然会学会思考,这也是一种学习习惯、学习方法的隐性教育。此外,建议家长可帮助孩子学习“管理时间”,先养成凡事有计划性的良好生活习惯,然后扩展到学习习惯,两者其实是相通的。[游戏推荐]  这些好玩的弄堂游戏,你会吗?  [跳房子]在空地上划好一个个格子,按照结子抛落的空格变换不同的跳法。  [踢毽子]小小毽子既要踢得准,又要玩出不同的花样,还真是不简单。可以在“一个、两个、三个、换脚、打环”的童声中,挑战换脚、反踢、隔脚绕环、转体360度等花样。  [拉铃子]将铃子从地上拉起,随着绳子的上下交替,铃子在绳子上飞快地转动,一会儿被抛向空中,一会儿又和地面亲密接触。  [打弹子]手握弹子瞄准目标,瞅个真切,拇指弹出手中的弹子,击中目标。  [抽陀子]将陀螺在地上放转,随着绳子的抽动,陀螺在地上飞快地旋转着。玩的不是蛮劲,而是眼力和技巧。  [跳筋子]“一二三四五六七,马兰花开二十一”,唱着童谣,配合着跳橡皮筋时的节奏,在高过自己头部的皮筋上上下弹跳,应该成为每个女孩的童年记忆。  [康乐球]类似桌球,将母球逐个击中目标,并让它落入袋中。玩这个游戏时,也要讲究力度、角度。(杨虹董川峰)

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评论称,这首先当然是巨大的成绩,谁也不能小觑。但问题是,从笔者了解的情况看,很多孔子学院似乎都停留在汉语培训的职能上,文化和思想含量似乎远远不够。尽管语言是文化和思想的载体,但单纯的汉语推广,难以构成真正的软实力。

中新网3月24日哈尔滨电(薛宝利)24日早上,黑龙江省哈尔滨市依兰县宏克力镇3名小学生在上学路上穿越宏江村宏江屯粮库家属房附近一处排水坑时发生意外,3人全部溺水身亡。

一授课教师表示,上课时,少数学生听见隔壁传来的一些不雅语言,还在课堂上起哄,正常授课受到严重干扰。“虽然很想阻止,却无能为力。”

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在课堂上完成作业,并不是说学校专门拿出课时让学生完成作业,而是将书面作业穿插在讲课中。随堂练习分为两部分:每堂课开课时,语文课有以听写、听说为主的随堂作业,数学则有听算作业;课堂教学时另有少而精的作业穿插其中。

诚如有的媒体所言,大学生“村官”已经成为一项工作,留下或者离开,与觉悟或道德无关。忧虑没有必要,谴责无从谈起。但是我们得想想,我们号召这么多大学生到农村去是为了什么?难道就是为缓解大学生的就业压力?恐怕更多的在于让他们肩负振兴社会主义新农村的任务。当他们从农村基层工作的“门外汉”刚刚成长为对农村工作相对熟悉,正能发挥作用的时候,却因各种因素纷纷离开,这与其说是大学生村官个人的损失,倒不如说是我们村官计划的失败。

专家点评

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责任编辑:左伊

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